TP3

El presente trabajo consistió en la confección de una infografía con el proceso (no lineal) de la realización del TP2. Se indica brevemente la definición del concepto estudiado y se exponen datos cuantitativos. 

Nube de palabras: exámen teórico.

Considero que la nube de palabras condensa la temática global abordada en el exámen. Se ve en las palabras más grandes una clara síntesis de lo que se trata en todo el desarrollo. Podría decirse que son casi palabras claves. También puede hacer referencia al mundo de los objetos, por la jerarquía visual que tiene esta palabra, al cine o al entretenimiento en general, lo que no deja de estar en estrecha relación con lo que la Realidad Virtual propone.
La imagen tiene un gran valor visual y de explicación. Para alguien que la mire sin demasiada atención, puede darse cuenta rápidamente de cuales son las temáticas que se tocan en el trabajo.

Elección de página Web

Relación con página web

Página elegida:

http://www.matiz.com.ar/indexflash.html

Esta página es de una empresa llamada Matiz Arte digital. Se relaciona con el tema abordado ya que ofrece un producto para la venta, el cual es virtual, a diferencia de otras páginas propuestas por la cátedra, que son de entretenimiento.

Esta web está dedicada fundamentalmente a personas que estén inmersas en el mundo del arte digital enfocado a la publicidad y la televisión, aunque cualquiera tiene acceso y no se necesita ningún usuario o contraseña para ingresar al sitio y ver su contenido. Es muy interesante de utilizar y navegar en ella ya que tiene una disposición simple de los elementos, subpáginas o nodos. Su modo de organización es secuencial: están los elementos ordenados y uno accede fácilmente de nodo a nodo. Lo que muchas veces ocurre en páginas de diseño o almacenamiento de datos del tipo artístico (ya sea fotografía, ya sea música o videos) es que la persona que sobre todo no tiene mucha experiencia en la navegación de internet, suele “perderse” y termina con un sinnúmero de ventanas abiertas y no es capaz de observar los datos de una manera ordenada. Esto no ocurre en la presente web ya que se entiende fácilmente la disposición de los nodos, además de no abrirse ventanas emergentes: en el costado izquierdo se seleccionan las categorías y del lado ésta se amplía para particularizar en determinado elemento. Esto se hace con las categorías de Servicios, Clientes y Portfolio.

Exámen domiciliario

Bilbliografía: Parra M, J. García A, R. Santelices M, I. 2003. Introducción Práctica a la REALIDAD Virtual. Ed. Universidad de Bio Bio. Concepción, Chile.

Sinopsis

El texto toma el tema de Realidad virtual, aclarando que no es una definición concreta y que tiene varias acepciones según el punto de vista del que se lo vea y quién esté hablando del mismo. Este fenómeno es particularmente propio de las últimas décadas de nuestra era y es interesante ver cómo se desglosa el concepto compuesto de dos palabras para hablar de cada palabra en particular, haciendo hincapié en que realidad y virtualidad son dos opuestas, pero siguiendo una línea de controversias, también propia de nuestra época, pueden articularse perfectamente y muchas personas ni siquiera notan esta ambigüedad. Se lo toma fundamentalmente como un conjunto de sensaciones creadas por alguien para introducir a otro en un mundo “a parte”.

Desarrollo personal

El término Realidad Virtual es, como dijimos, en su base sintáctica, contradictorio. Resulta característico de casi todos los sistemas de operación virtual esta dualidad entre lo que es y lo que no es.

Parece increíble, si nos ponemos a pensar, que pasamos tantas horas frente a una computadora todos los días de nuestra vida haciendo trabajos, distendiéndonos en las redes sociales o navegando en internet. Todo esto se termina cuando apretamos Inicio>Apagar sistema. No tenemos ningún resultado tangible como hecho en sí.

El hombre crea sistemas, crea aparatos, redes, caminos, juegos, medios de comunicación, hasta arte: todos virtuales.

Lo interesante es no sólo lo que se crea, es decir, lo que se le incorpora al mundo virtual, sino también la forma en que se hace: con la ayuda de los dispositivos especiales para este mecanismo, uno puede simular que está tocando la guitarra, cuando en realidad no lo está haciendo, hablando particularmente de video-juegos como Guitar Hero. Siguiendo esta línea, podemos creer que estamos manejando un auto mediante un volante, pedales, cajas de cambio: todos objetos reales y tangibles, que al conectarlos con un cable (o ni siquiera, también puede hacerse de manera inalámbrica) a la consola central, se le envía órdenes al programa para que éste efectúe los movimientos que se le adjudican, virtualmente.

Por otro lado, hay espacios llamados simuladores que están en los parques de entretenimientos, donde uno entra en una habitación similar a un cine y comienzan las escenas de la película o de algún juego incorporando no sólo los sentidos de la audición y visión, sino también el tacto o el olfato. A través de determinados mecanismos se expulsan olores o sustancias que dan la sensación de estar dentro de la película, esto también se conoce como cine 4D. Sin nombrar el ejemplo del cine en 3D, donde realmente parece que la pantalla emerge del plano y se percibe el relieve.

Todo fenómeno impacta importantemente en los hechos sociales de este nuevo mundo. Se conocen casos donde sobre todo los niños adquieren conductas violentas por estar mucho tiempo frente a un juego con características violentas, adquirimos productos, objetos o servicios mediante la compra virtual, hacemos trabajos, nos podemos ver y escuchar.

Esto nos da la pauta de que estamos totalmente inmersos en este nuevo mundo que es el mundo virtual y lo verificamos cuando al estar jugando a determinado juego, éste precisa de un avatar que nos representa como persona dentro del juego. Así es que este tipo de fenómenos, como todo hecho social, se incorpora en nuestro lenguaje, cambiando la sintaxis lingüística, agregando nuevos términos y hablando de nosotros  mismos como si estuviéramos dentro de la computadora. Esto se refiere a cuando decimos “mi contrincante me mató”, “estoy herido”, “gané”… ¿Cómo estamos heridos? ¿Qué ganamos?... 

Tema relacionado: Mapping.

Definición: http://graffitiguerrilla.blogspot.com.ar/2010/02/graffiti-guerrilla-definicion-de-visual.html

Aplicación de Realidad virtual en el Cine:

Mini espías 3D:

Esta película se relaciona con el tema encarado ya que se trata de un villano que quiere “atraer las mentes” de los niños que ingresan en su juego. Esto se logra porque los niños entran en tal estado de vicio que pierden la noción de su familia, no escuchan a sus familiares cuando les hablan y están totalmente sumergidos en la interfaz del juego. Uno de los personajes principales, hace ingresar a su abuelo en el juego, quien está en silla de ruedas pero en el juego es totalmente fuerte, camina y corre (muestra de lo que la virtualidad es capaz).

Los niños quedan capturados por el juego, en sus casas físicamente pero en “otro mundo” mentalmente. Lo interesante de esta película es que para jugar, los personajes deben colocarse unos anteojos de realidad virtual, así como los espectadores de la película nos colocamos anteojos 3D para ver la película en esta tercer dimensión.

Si bien esta es una película infantil, es interesante analizarla desde el punto de vista social y enfocado al tema de la realidad virtual. 

Videos relacionados al tema REALIDAD VIRTUAL

Wii Fit. Nintendo.

The Sims.

Video final. Entrega.

Música para el video.

Pre entrega TP2

Recorrido externo al espacio modelado.

Maqueta final en Sketch Up 8

Imagen final, editada en Photoshop.

Imagen vectorizada en Corel X5

Primeros modelados en Sketch Up.

  

Fotos tomadas para una posible utilización con ideas de futura vectorización y modelado. 

Mutación en raqueta de Paddle

"El objeto elegido es una raqueta de padel, desarrollé dos ideas para la mutación: La primera fué que el mango se formara en espiral, pero dado las dificultades que tendría hacer la maqueta física elaboré un segundo modelo, el mango con patas de araña. La segunda parte de la mutación consiste en aplicar presión en el centro de la pala, lo cual hace que toda la presión que ejerce por un lado, "sale" por el otro."   José Luis Noarbe

Mutación en directriz

En esta imagen se ve una clara generatriz pero que a medida que su directriz avanza, comienza a mutar, terminando en una composición distnta a la que parecía que iba a generarse.
“Tal como lo ha señalado Gilles Deleuze, los procesos de repetición […] comportan siempre un margen de diferencia. En este sentido, las formas repetitivas y procesuales comportan diferencias, transformaciones y mutaciones, en unos procedimientos según los cuales, inevitablemente, se fusionan sistematicidad y azar.” Por Josep Maria Montaner en http://unamaquinalectoradecontexto.wordpress.com/2011/04/04/josep-maria-montaner/ 

Transformaciones y mutaciones en la arquitectura.

En este video, tomado de una Conferencia en Bogotá del Arq. Daniel Bonilla, se escucha cómo éste profesional interpreta el concepto de Mutación en sus proyectos. A través de imágenes podemos observar de qué manera los desarrolla, lleva a cabo y pone en pie. Con mecanismos técnicos y en su mayoría de manera simple, logra precisamente mutaciones en un mismo edificio, que varía en sus usos, formas y tamaños, según el cambio que se le aplique.

<object width="425" height="319"><param name="movie" value="http://pecha-kucha.org/embed.swf?id=116"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><param name="bgcolor" value="#000000"></param><embed src="http://pecha-kucha.org/embed.swf?id=116" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="319" bgcolor="#000000"></embed></object>  

Mutación en mariposas.

En este video, extraído de un informativo de Bogotá, Colombia, vemos una nota donde se habla de la mutación de las mariposas de Fukushima, nombrada en la introducción del TP.

Fuente: http://www.youtube.com